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學校綜合管理平臺 瀏覽更多>>
   學校綜合管理平臺按照《教育管理信息化標準》的要求設計,結合學校在教育管理過程中的實際需
求,開發的教育管理軟件。平臺以學生和教師兩個庫為基礎,關注學生成長和教師的發展。通過學生的學籍、成績等信息建立學生的基礎庫,還包括試卷的分析,素質評價以及家校互動部分;教師管理部分通過收集整理教師的基本信息,綜合教師日常教學、科研、管理等各種方式,建立起教師的基礎信息庫。依托這兩個基礎庫數據,應用科學的統計分析方法和教育管理理念,準確分析出學生學習的進步狀況,幫助學生及時發現學習的薄弱環節。同時能掌握教師的教學、科研等情況,促進教師提高專業水平。
基于新高考走讀班3+3的應用 瀏覽更多>>
2014年,國務院發布《關于深化考試招生制度改革的實施意見》,上海、浙江為試點,2017年
北京、天津、山東、海南進行高考改革,到2020年全國31省市將全面高考改革。普通高中學業水平考試分合格性考試和等級性考試,取消文理分科考生將采取3+3模式或3+1+2模式。在高考改革的新形勢下,產生20種(35種)或者12種選課組合的新形式,不同學生會有不同的科目選擇,原來的行政班的授課方式將發生極大的改變,實施分層教學和走班制已成為目前高中教育面臨的新問題。為應對新高考改革,公司結合學校實際應用需求,從多方面做整體規劃,目前已成功開發了“新高考3+3和3+1+2”模塊,解決了學校學生...
優排課系統 瀏覽更多>>
優排課系統結合眾多小學、初中、高中的實際使用需求,采用智能+手動的排課方法,排課操作
簡單方便,綜合考慮多種排課要求,兼顧教師教研活動和備課活動的時間安排,具有多種條件的排課優化,與走讀班課程和校本拓展課程的課表相結合形成多種形式的課表。系統包括排課設置、智能+手動排課、排課優化、教師調代課、課表查詢統計等部分。排課條件如:教師任課、主副課程設置、周課時、學科課時、固定場所、學科不排、教師不排、固定課、連堂課、合并課、單雙周等,排課過程智能+手動,靈活方便的教師調代課管理,可按年級、班級、部門、教師、學生生成課表……
以學生錯題庫為主的個性化學習 瀏覽更多>>
 正式版使用演示   學生個性化學習包括微課資源、題庫管理、試卷管理、錯題庫、布置作業等幾部分內容,可實現學校校本題庫的積累、實現校與校的資源共享,自動形成學生的錯題庫、實現學生個性化的作業以及解決作業的有效性。學校校本題庫來源于學校日常教學與考試,與質量分析模塊關聯,通過大數據分析可對題庫中試題參數進行回歸處理,使試題質量更符合學校實際教學需求;系統可自動形成學生的錯題庫,學生可自主的進行錯題跟進學習和跟進練習;教師可根據每個學生實際情況自動發布個性化作業。
學校信息管理系統城域版 瀏覽更多>>
學校信息管理系統城域版是一套基于B/S結構,為各區縣教育行政部門使用的管理軟件,包括學
籍管理、成績管理、試卷分析、教師管理、辦公事務管理、代碼管理和系統管理七大模塊。教育行政管理部門通過學籍管理可方便迅速得對各校學生學籍進行管理、審核和統計;通過成績管理可從多角度分析各學校的教學質量,同時以多種方式跟蹤各學校各年級的教學質量進步狀況;為合理正確評測各校教學狀況提供有效的科學依據;教師管理中記錄學校教師的信息,方便管理部門對教師進行管理;辦公事務管理通過收發消息和收發文件,方便了行政部門與學校間……
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