1、3+3或3+1+2選課決策：

• 與學生職業生涯規劃掛鉤；
• 與學校的學科歷史狀況掛鉤；
• 與學生的歷史成績掛鉤；
• 與學生的學科負荷指數掛鉤；
• 與學生興趣、愛好、特長及社團活動掛鉤；
• 與學生歷次選課信息掛鉤。

2、資源預估：

• 教師資源預評估；
• 教室資源預評估；

3、3+3或3+1+2排課：

多種排課策略：

• 大走班策略

　　常規走班
　　分組走班


• 小走班策略

　　定三
　　定二選一
　　定一選二

多種分層分班條件：

• 可進行隨機、班級、選課組合、成績、檔次分層、成績均分、教師等條件進行分班；
• 分班可與校本課程掛鉤；
• 可進行分組走班。

靈活的自由人操作

• 靈活的自由人設置，幫助快速分班
• 靈活應對學生選課變化，變化班級局部調整
• 快速處理學生選課變化與學生學籍狀態變化（轉入、轉出），排課表信息及時更新
• 快速處理學生選課變化與學生學籍狀態變化（轉入、轉出），排課表信息及時更新

4、學生和教師的個性化課表

• 學生教學班課表
• 學生全課表(包括常規行政班課表,校本拓展課課表及教學班課表)
• 教師教學班課表
• 教師全課表(包括常規行政班課表,校本拓展課課表及教學班課表)
• 年級課表、年級學科課表
• 上課地點課表

5、教學班考勤

• 點名表批量導出：教學班名冊導出、手動點名
• 教學班座位表：帶有照片、座位號的座位表
• 教學班網上考勤：遲到、缺考、早退、請假、作業登記
• 考勤統計：行政班、教學班統計； 周、學期統計

6、教學班3+3或3+1+2質量分析（按教學班分析、按行政班分析）

• 單科質量分析
• 三門語數外素養學科總分析
• 選考單科與語數外對比分析
• 加三學科語數外對比分析
• 語數外與加三總分分析

7、3+3或3+1+2考務管理
實現對學生公共課程的考務安排和走讀課程的考務安排

• 考試計劃：考試日程安排、考場安排
• 考生安排：考生安排過濾、考場隨機安排、考生班級間隔、考生按成績排、考生成績隨機
• 監考安排：監考老師設置、監考老師過濾、監考場次安排
• 考務查詢與統計：學生準考證、考場桌角條、教師監考表、教師監考統計