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◇ 學校綜合管理平臺整體概述:
   平臺是按照《教育管理信息化標準》的要求,結合眾多中小學在教育管理過程中的實際需求設計開發的一套教育管理軟件。平臺以學生和教師兩個基礎庫為出發點,關注學生的成長和教師的專業發展,注重學生和教師的長遠發展。通過學生的學籍、成績等信息建立學生的基礎庫,通過收集整理教師的基本信息,綜合教師日常教學、科研等各種方式,建立起教師的基礎信息庫。依托基礎庫數據,應用科學的分析統計方法和理念,準確分析出學生學習的進步狀況,幫助學生及時發現學習的薄弱環節。同時能掌握教師的教學、科研等情況,促進教師提高專業水平。此外,平臺還提供了滿足學校排課、選課、考務、新高考3+3等教務管理、辦公事務管理、診斷與輔助、備課管理、資源管理、電子文檔、科研管理、教師研修、考勤管理、收費管理、校產管理、宿舍管理、實驗室管理、體衛管理、招生管理、流程管理、德育管理、圖書管理等需要的功能強大的應用模塊,為學校建立一個覆蓋范圍廣、實用性強的教育管理平臺;為教育精細化管理提供有效的評測依據;是數字化校園和智慧校園的基礎應用,也是三通兩平臺的重要組成部分。

◇ 學校綜合管理平臺結構功能分類圖:


◇ 學校綜合管理平臺特點:
1、采用B/S結構.NET技術,支持IE/Google/火狐/360等主流瀏覽器,支持云平臺,有多元化的用戶群,進行統一身份論證,符合《教育管理信息化標準》的要求。
2、采用模塊化結構,易于擴充,可與上級部門無縫銜接。
3、有多種形式的數據導入、導出和多樣化的報表生成功能。
4、尋找學生學習過程中存在的薄弱環節和教師在教學過程中存在的問題。
5、反應學生學業進步狀況和教師教學質量提高水平。
6、從德智體美多方面詳細記錄學生成長過程和教師專業發展。
7、多種評價手段對教師教學、科研等情況進行全方位評價。
8、以學生和教師為基礎,平臺應用為主線,實現學校各系統、各部門以及學生和家長的協調發展。
9、通過學生、家長、教師和學校管理者全方位、多元化的參與評價,促進學生和教師的和諧健康發展。

◇ 學校綜合管理平臺功能模塊:

學校綜合管理平臺功能介紹:
    學校綜合管理平臺包括:包括學籍管理、成績管理、試卷分析、家校互動、素質評價、作業管理、教職工管理及教師考評、辦公事務管理、德育管理、日常處理、考務管理、優排課系統、選課系統、新高考3+3、診斷與輔助、招生管理、教師研修、備課管理、科研管理、資源管理、電子文檔、檔案管理、校產管理、圖書管理、流程管理、體衛管理、考勤管理、收費管理、宿舍管理、實驗室管理、系統管理等子系統。

一、安脈學校綜合管理平臺之質量分析和監控(學生管理):
    采用教育統計學、教學測量學及目標分類法原理對基礎數據進行深度挖掘,橫向比較、縱向跟蹤教學質量,實現對教學質量及時有效的監測、診斷和反饋,可隨時發現學生學習和教師在教學過程中存在的問題,有效的監測學生的學業質量和教師的教學質量;教學質量主要從學習水平結構、教學目標達成度、自我發展性以及教學有效性等角度進行分析和監控。
 
1.學習水平結構分析和監控
    使用常規分析:群體優率、良率、及格率、極差率、平均分、名次、學年總評、成績單,拓展分析:等級頻數、標準分、檔次、M值、百分比、分數段頻數分布、高低分組、得分分布、名詞頻數、離差等進行班級學習水平結構分析,為分層教學提供依據。

綜合分析


檔次分析


教師質量分析



2. 教學目標達成度分析與監控
    使用命題雙向細目表,進行知識點與學習能力水平的達成度分析與監控,尋找學生在學習過程中存在的薄弱環節和教師在教學過程中存在的問題,從而達到在有效提高教學質量的前提下做到增效減負的效果。
試題診斷反饋:為教師的教學質量提高和教學反思提供了有效依據


雙向細目表分析:發現學生學習過程中存在的薄弱環節和教師教學過程中存在的問題


知識點雷達圖分析


達成度成績單



3. 自我發展性評價與監控
     包含個體發展性評價和班級群體發展性評價,多角度反映學生學習質量的進步狀況,鼓勵學生不斷進步;多指標跟蹤班級學習質量和教師的進步狀況,同時也可以科學有效評價教師的教學情況,多種跟蹤指標:均分系數、優良率系數、及格率系數、M'值跟蹤、標準分、檔次、百分比等。
個人各學科歷次考試成績的標準分變化跟蹤曲線圖,真實反映各科學習質量進步狀況


班級質量跟蹤:反映班級進步狀況和教師教學質量進步狀況



4. 教學有效性分析與監控
     包含試卷的有效性、九宮格有效性分析、SP表有效性分析、BCG矩陣分析;通過有效性分析監控命題是否符合學校學情的實際情況,找出學過程中不穩定的學生和教過程中不穩定的問題,找出教師在教學過程中知識強弱狀況。

5.學生調查表
     學業質量綠色指標與學業成績的調查分析, 系統通過問卷調查進行學業質量綠色指標測試,對學生學業質量與各項綠色指標之間的關聯性進行分析,如:作業情況與學業成績的關聯性分析、睡眠時間調查學業成績的關聯性分析、師生關系與學業成績的關聯性分析、家庭背景與學業質量的關聯性分析。
問卷調查與學業質量關聯性分析


問卷調查統計結果



6.綜合素質評價
     通過基礎性發展評價、學科評價、學生成長記錄、成長記錄檔案來客觀考察評價學生的綜合素質,記錄和分析學生的成長過程;幫助學生全面了解自己,實現自我教育。

學生成長記錄檔案


綜合素質評價



7.家校互動
     通過家校互動為學校和家長之間搭建了暢通的信息交流平臺,實現學校、家庭的及時溝通交流。可進行互動聊天、學科討論、心里咨詢和作業發布,也可實現學生和家長對教師的評價。

學生對教師評價、家長對教師評價


互動聊天室


二、安脈學校綜合管理平臺之教職工管理:
教職工管理:包括教職工基本信息、我的學習、我的課堂、教學技能、科研探究、我的成績、教師評價、綜合匯總等部分,記錄教師專業發展。
教職工信息:記錄教師基本信息、日常信息、異動情況等各種信息。
教職工管理—教師評價:教師考評包括教師評價和滿意度調查,教師自己、同事、學生、家長、領導共同對教師進行評價,同時可對教輔人員、黨員、中層干部等進行評價。 具體評價項目、評價主體、評價分值比例可進行靈活設定。
教師評價:評價項目、評價標準和評價對象靈活設置。
教師評價:教師自己、同事、學生、家長、領導共同對教師進行評價。
教師評價匯總:可按評價主體對教師評價進行統計,了解各項評價信息。
滿意度調查:可對教師、教輔人員和中層干部進行滿意度調查。


教職工信息:記錄教師基本信息、日常信息、異動情況等各種信息; 教師專業發展包括:教職工信息,我的學習,我的課堂,教學技能,科研探究,我的成績,教師考評,綜合匯總等功能


教師統計:可對教師學歷、年齡、職稱、職務、崗位、政治面貌、異動、在職狀況等情況綜合統計


教師考評:包括教師自評、 領導評、同事評、學生評、家長評等多個維度的考評


教師評價圖標


三、安脈學校綜合管理平臺之辦公事務管理:
辦公事務管理包括公告欄、消息管理、公文流轉、會議管理、報修管理、請假管理、報銷申請、用車管理、采購申請、場地申請、出差申請、校 歷我的日程等部分。
消息管理:接受和發送消息,可以進行向全部、各部門、個人發送消息和文件以及向家長學生發送作業信息,并可查看消息的閱讀情況,可以設置消息維護員。
公文流轉:包括發公文、公文審核、公文審核設置及上級公文接受人員等功能
報修管理:包括報修申請、報修受理、報修列表及報修人設置等功能。
用車管理:包括用車申請、用車受理、用車列表及出車記錄。
請假管理:包括請假申請、請假審批、請假列表、請假統計、請假設置等部分。


包括學校緊急通知、學校給家長的通知、班主任給家長的通知、教師與同事的交流、教師與家長的交流、家長與教師的交流等信息的發送。


查看消息閱讀情況


報修管理(電教報修與總務報修)


請假管理(學生請假與教師請假)


四、安脈學校綜合管理平臺之德育管理:
德育管理包括德育桌面、德育考評、班級德育、學生德育、教育研究、德育匯總等部分。
德育桌面:記錄檢查反饋、反饋落實、違規違紀、教育隨筆等信息。
德育考評:對學生日常德育行為進行考評打分。
班級德育:包括班級小組、多項競賽、班風評價、值周班評比、教師標準化、班級建設、工作計劃、工作總結、班級活動、團隊活動、升旗手、班干部、評優評先、流動紅旗等。
學生德育:包括違規違紀、榮譽獎勵、談話記錄、家訪記錄、檢查反饋、反饋落實、活動記錄、近期表現、學生情況、學生社團、社會實踐、學工學農、重大事件、軍訓、社區活動、志愿服務、特別關注學生、工作日志等。
教育研究:包括德育寶鑒、教育隨筆、班主任論壇。


德育桌面


學生德育制度考評


班級德育:班級小組、多項競賽、班風評價、值周班評比、班級建設、工作計劃、工作總結、團隊活動、評優評先......


學生德育:違規違紀、榮譽獎勵、檢查反饋、反饋落實、學生社團、社會實踐、談話記錄、家訪記錄...


五、安脈學校綜合管理平臺之教務日常處理
教務日常處理包括:考試計劃、教學計劃、教學成果、收錄試卷、綜合查詢。


考試計劃錄入


六、安脈學校綜合管理平臺之考務管理:
考務管理包括考生安排和監考老師安排。考生安排可按學生成績、隨機、隔班、隨機成績等多種方式排列。監考安排對監考老師根據年級、學科、日期、時間顯示監考教師的日程安排。


學生考場安排


教師監考安排


學生準考證


七、安脈學校綜合管理平臺之優排課系統:
優排課系統包括排課設置、智能+手動排課、排課優化、教師調代課、課表查詢統計等部分。排課條件如:教師任課、主副課程設置、周課時、學科課時、固定場所、學科不排、教師不排、固定課、連堂課、合并課、單雙周等。排課過程智能+手動,靈活方便的教師調代課管理,可按年級、班級、部門、教師、學生生成課表并導出和打印。

優排課亮點


優排課過程


八、安脈學校綜合管理平臺之選課系統:
選課系統包括網上報名、班級管理、課程錄入和學分管理等部分。
選課課程基本信息錄入:錄入課程上課年級、課時、地點、時間、報名時間和人數及成績限制等,靈活進行開課設置,對于以前已開設課程可做續開設置。
開課計劃:設置當前可報名的課程和每個年級可報課程數。
學生個人選課:學生選課受課程開設年級、學生限報門數、該門課程班級限報人數、與已報課程是否時間沖突等條件約束。
班級管理:學生選課后自動創建班級,可進行對學生點名和點名表下載、課程進度表、作業提交、班級留言。

錄入課程


學生選課功能


九、安脈學校綜合管理平臺之新高考3+3(基于新高考走讀班3+3的應用):
    隨著上海、浙江新高考改革方案的發布,取消文理分科考生將采取3+3模式,第一個3指:所有考生語文、數學、外語三門必考學科,第二個3是指:從物理、化學、生物、歷史、地理、政治、(技術)6門(7門)學科中選取3門參加高考。在高考改革的新形勢下,不同學生選擇的科目會有不同,原來的一個班教授同一門學科的方式將改變。不同學生選擇的學業水平考試科目會有所不同,同一科需要有難易程度不同的教學班級可供選擇,實施分層教學和走班制勢必成為高中教育面臨的一個新的改革課題。
    為應對新高考改革,結合學校實際應用需求,從多方面做整體規劃,目前已成功開發了“新高考3+3”模塊,解決了學校學生3+3選課咨詢、3+3學生選課、3+3分班排課、3+3教學班考勤、3+3質量分析、3+3考務管理等實際應用問題。



1、3+3選課咨詢:

  • 與學生職業生涯規劃掛鉤;
  • 與學校的學科歷史狀況掛鉤;
  • 與學生的歷史成績掛鉤;
  • 與學生的學科負荷指數掛鉤;
  • 與學生興趣、愛好、特長及社團活動掛鉤;
  • 與學生歷次選課信息掛鉤。


2、3+3排課:
多種排課策略:

  • 常規走班排課,等級(選考)科目、合格(學考)科目分別走班排課;
  • 拓展分班排課,等級(選考)科目、合格(學考)科目混合走班排課;
  • 語數外拓展走班,語數外體音全課程走班排課;
  • 微走班排課,根據學生選課組合情況,重新劃分行政班,實現部分班級以及部分學科的微走班。

多種分層分班條件:

  • 可進行隨機、班級、選課組合、成績、檔次分層、成績均分、教師等條件進行分班;
  • 分班可與校本課程掛鉤;
  • 可進行分組走班。

靈活的自由人操作:

  • 靈活的自由人設置,幫助快速分班;
  • 靈活應對學生選課變化,變化班級局部調整;
  • 快速處理學生選課變化與學生學籍狀態變化(轉入、轉出),排課表信息及時更新。

3、學生和教師的個性化課表

  • 學生教學班課表
  • 學生全課表(包括常規行政班課表,校本擴展課課表及教學班課表)
  • 教師教學班課表
  • 教師全課表(包括常規行政班課表,校本擴展課課表及教學班課表)
  • 年級課表、年級學科課表
  • 上課地點課表

4、教學班3+3考勤

  • 點名表批量導出:教學班名冊導出、手動點名
  • 教學班座位表:帶有照片、座位號的座位表
  • 教學班網上考勤:遲到、缺考、早退、請假、作業登記
  • 考勤統計:行政班、教學班統計; 周、學期統計

5、教學班3+3質量分析(按教學班分析、按行政班分析)

  • 會考分析:合格(學考)科目、等級(選考)科目會考分析
  • 單科質量分析:教學班分析、綜合分析、分數段分析、檔次分析、教師分析、四分位分析...
  • 總分質量分析:行政班分析、語數外總分、3+3總分、總分檔次分析、上線分析與上線臨界分析......
  • 試卷分析:試題診斷與反饋、教師試題分析、雙向細目表分析、知識點達成度分析、達成度成績單分析
  • 質量跟蹤分析:班級質量跟蹤分析、學生質量跟蹤分析

6、3+3考務管理
實現對學生公共課程的考務安排和走讀課程的考務安排。

  • 考試計劃:考試日程安排、考場安排
  • 考生安排:考生安排過濾、考場隨機安排、考生班級間隔、考生按成績排、考生成績隨機
  • 監考安排:監考老師設置、監考老師過濾、監考場次安排
  • 考務查詢與統計:學生準考證、考場桌角條、教師監考表、教師監考統計



十、安脈學校綜合管理平臺之診斷與輔助(以學生錯題庫為主的個性化學習):
    學生個性化學習包括微課資源、題庫管理、試卷管理、錯題庫、布置作業、系統設置等幾部分內容。系統可實現校本題庫的積累,實現校與校的資源共享,自動形成學生的錯題庫,實現學生個性化作業以及解決作業的有效性。學生可在移動端進行個性化作業和個性化學習。


以學生錯題庫為主的個性化學習(安脈)亮點

1、形成學校校本題庫

  • 校本題庫來源于日常教學與考試。
  • 試題與實際質量分析相關聯,可產生符合校情的試題難度及區分度。
  • 以Word形式快速錄入試題。
  • 可分享同類學校資源和公共資源。

2、自動形成學生的錯題庫

  • 自動形成學生的校本錯題庫,以及學生作業過程中錯題庫;
  • 教師可用Word形式導出每個學生的錯題本;
  • 學生可及時進行錯題糾正,并可以錯題庫為中心進行個性化學習;
  • 以學生錯題為中心,教師可及時了解學生的錯題跟進狀況。


3、實現學生的個性化作業,解決作業有效性

  • 可發布常規作業、分層作業及個性化作業。
  • 可快速自動發布學生寒、暑假多次不同的作業。
  • 教師可用Word形式導出學生個性化作業。
  • 支持移動端的個性化學習和個性化作業。
  • 作業批改分教師批改、學生自批和小組批改。
  • 詳細的知識點強弱分析報告和作業時間分析。



十一、安脈學校綜合管理平臺之招生管理:
包括學校招生信息發布、學生注冊報名、學校面試和考核、面試通知和考核結果的發布、已錄取學生的信息自動轉入學籍、學生分班等功能,招生管理減輕了學校招生大量煩瑣工作量,幫助學生和家長及時了解學校的招生信息和學生的考核的情況,實現了學校招生報名工作的網絡化。

學生報名信息:學生基本信息、家庭成員信息、個人體藝特長、學生學業成績、體藝獲獎情況、學生基本情況


招生資料審核、面試、筆試、預錄取


十二、安脈學校綜合管理平臺之教師研修:
教師研修是按教師角色、專家角色和管理員角色進入系統。
教材目錄:對教材目錄和知識點進行設置。
教師角色:教師角色登錄可對主題進行研修、發表文章和論文、公開課的開授和博客管理等功能。
專家角色:專家角色登錄可對研修主題的設置、作業批閱、論文審核、文章評價、公開課審核以及公開課評價等功能。
管理員角色:管理員角色可進行教研活動的設置、專家設置、評分設置、積分設置和研修統計。

教師主題研修、研修作業錄入


教師研修記錄


十三、安脈學校綜合管理平臺之備課管理:
備課管理包括備課內容管理和備課統計等功能。
備課內容管理:對教學目標、重難點、教學過程、配套練習、教學后記和教材分析做記錄。
備課統計按年級、作者、教材對所備課進行統計。

備課管理


十四、安脈學校綜合管理平臺之科研管理:
科研管理是對教師科研項目和科研成果的記錄,包括計劃課題、教師著作、教師論文、學術會議、
科研成果、技術轉讓、學術交流、綜合查詢等部分。
計劃課題: 對教師計劃課題、協作單位信息、課題經費情況等信息的記錄。
科研成果記錄:對教師科研的鑒定成果、專利成果、獲獎成果的記錄。

計劃課題記錄


科研成果記錄


十五、安脈學校綜合管理平臺之資源管理:
資源管理包括資源瀏覽、資源搜索、資源管理、資源審核、資源目錄、資源調整、回收站等部分,對學校教師的教案、課件、試卷、素材等資源進行電子化管理,對學校資源進行了有效的存檔,便于教師的檢索和學習。
資源錄入:素材、課件、教案、文獻、工具均可分類記錄 資源內容可附件上傳或網頁外鏈。
資源搜索:根據資源標題、類型、關鍵字、年級、學科、內容、 教師姓名、時間等條件進行資源查詢,并可參與進行評價。
資源評論:查看資源詳細信息,可多個教師對教案、課件等參與評論,幫助教師有效管理教育教學過程,可進一步修改和完善教師的教案和課件,有助于提高教學質量和教學效果。

資源瀏覽


資源評價


十六、安脈學校綜合管理平臺之電子文檔:
電子文檔管理可實現學校的電子文檔如電子教案、課件、規章制度、管理文件、影音資料、照片等的集中、有序存放和共享管理,有效地解決學校在電子文檔管理中存在的各種問題,電子U盤實現教師個人數據和資料的方便和安全存儲。

電子文檔管理


十七、安脈學校綜合管理平臺之檔案管理:
檔案管理包括檔案入庫、注銷管理、檔案查閱等部分,對教師檔案信息進行管理。
檔案入庫:對教師各類檔案信息進行入庫記錄。
檔案查閱:包括申請查閱、審批查閱和申請隊列等信息。

檔案入庫


檔案查閱


十八、安脈學校綜合管理平臺之校產管理:
校產管理包括裝備管理、房產管理、地產管理、設施管理等部分。
裝備管理:包括裝備入庫、裝備領用、出庫驗證、裝備改造、裝備核銷、裝備查詢和裝備統計。
房產管理:包括房產登記、房產維修、房產改造、房產核銷、房產查詢和房產統計。

校產管理:裝備流向統計


十九、安脈學校綜合管理平臺之圖書管理:
圖書管理包括圖書入庫、圖書借閱、違規處理、圖書統計、管理維護等部分。對學校藏書、學生和教師圖書借閱、歸還、續借、違規處罰進行管理。
圖書借閱:實現學生和教師圖書借閱、續借、歸還、借閱審核管理。
圖書統計:對圖書入庫、借閱、損壞、狀態等情況進行統計。

圖書管理 圖書入庫、學生借閱、教師借閱、圖書歸還、借閱、違規處理


二十、安脈學校綜合管理平臺之流程管理:
通過對學校常規管理工作過程的規范化、程序化,可以減少工作中的隨意性和盲目性,還可以防止不負責的互相推委,有利于部門領導者通過評分反饋了解部門工作的情況,便于對各司其職的檢查,從而提高工作的質量和效率。 流程管理包括工作流程管理、365事件管理、工作提醒、評分模塊和統計模塊。
工作流程管理:通過標題、關鍵字、摘要、內容、時間對學校流程進行搜索。
365事件管理:查看詳細流程信息。

創建工作流程


流程事件關系圖


工作流程統計


二十一、安脈學校綜合管理平臺之體衛管理:
體育管理包括體育工作組、體育工作計劃、運動會、運動訓練、體育競賽、體育考核、體育課程、體育鍛煉和查詢等功能。衛生管理包括衛生工作組、校園衛生、健康教育、學生體檢、常見病防治、衛生保健教育、心理咨詢、公益獻血、綜合體質和查詢等功能。

體育管理


衛生管理


二十二、安脈學校綜合管理平臺之考勤管理:
考勤管理包括簽卡管理、缺勤管理、加班管理、考勤查詢、考勤統計、考號管理和考勤設置。
缺勤管理:包括對學生和教師按事假、病假和其它進行缺勤登記、修改和查詢。
考勤查詢:對學生考勤查詢,查詢的類型包括正常和異常(遲到、曠課、早退、病假、事假和其它);對教師考勤查詢,查詢類型包括正常和異常(遲到、曠工、早退、病假、事假、公假、產假、探親、婚假、喪假、公傷假、出差、調休、休假和其它)。

考勤登記:學生考勤、教師考勤


考勤統計


二十三、安脈學校綜合管理平臺之收費管理:
收費管理包括收費操作、查詢統計、收費設置和收費異動。
收費操作:對學生進行收費登記、補交及退費操作。
收費異動:對異動人員進行費用登記、修改和刪除操作。

收費管理


二十四、安脈學校綜合管理平臺之宿舍管理:
宿舍管理包括校舍分配、宿舍情況登記等功能。可實現對學校各個宿舍樓層房間學生的分配管理,床位分配和調整;同時可對宿舍情況進行登記,包括:來訪登記、物品出入登記、報修登記、被盜物品登記、考勤違紀登記、衛生就寢登記。

宿舍統計 對全校宿舍樓和各班住宿情況進行統計


宿舍情況登記 來訪登記、物品登記、報修登記、考勤違規登記、衛生就寢登記


二十五、安脈學校綜合管理平臺之實驗室管理:
實驗室管理包括實驗教學、實驗成績、儀器設備、低值易耗品、實驗信息、數據管理、人員情況和實驗室設置等功能。
實驗教學:包括實驗項目申請、審批,實驗課表、班級點名表、實驗儀器耗材使用及項目完成記錄。
儀器設備:對實驗室儀器進行列表,有借用記錄表、報損賠償表、維修保養表、儀器報廢表及儀器賬冊表的生成。
數據管理:對項目數據、成績數據和工作日志進行管理。

實驗室管理 對實驗儀器、實驗課程、實驗成績、實驗室工作人員等信息的管理


學校綜合管理平臺功能列表:

1. 安脈學校綜合管理平臺之學生管理功能列表

學籍管理 在籍生 包括錄入學生學籍基本信息、學生學籍基本信息列表、在籍生上傳、在籍生確認、學生信息上傳、學生信息導出、學生信息導入
學生基本信息 記錄學生家庭信息、簡歷信息、評語信息、職務信息、獎懲信息、作品信息、特長證書、綜合實踐記錄、家訪信息和其他信息
學籍變動 對學生借出、借入、轉入、轉出、旁聽、休學、肄業、輟學、退學、開除和死亡等變動情況進行處理,包括變動申請、變動信息上傳到教育局和教育局審批等過程,可進行變動證明打印
學生日常管理 對學生升級/降級/留級/跳級/調班/畢業/結業進行處理
學生信息查詢 包括個人信息查詢、班級/年級查詢和綜合查詢三部分,查詢學生的學籍信息和基本信息
學生統計 統計各年級和全校學生學籍狀態、戶口類型、男女性別、生源類別和三殘人數的分布情況;統計學生年齡段情況
學生學籍卡 對學生學籍信息、家庭信息、成績、評語信息和獎懲信息的匯總
成績管理 學生成績錄入 對學生成績進行單個和批量的錄入,可按考場對學生成績分主觀題、客觀題進行錄入和導入
學生成績查詢 個人成績查詢 查詢學生歷次考試各科成績、班級名次和年級名次
班級成績查詢 查詢各班級學生成績情況
年級成績查詢 查詢全年級學生成績情況
綜合成績查詢 根據選擇條件不同任意組合來查詢所需要的成績
成績報告單 生成成績報告單,列出學生一學期內平時考試成績、期中成績、期末成績、學期總評和學年總評
綜合報告單 查詢學生各學科,及各學科組成課程的學期總評和學年總評的成績和對應的等第
成績匯總 匯總了一學年度上下學期該門課程全班學生的平時、期中、期末、學期總評、學年總評和補考成績
成績記載 記載數學學科平時考查、期中、期末成績,根據筆試成績、口試成績折算成綜合成績和對應等第
成績上報 學生成績上報到教育局,可把成績和試卷導出成Excel文件,并可查詢學生在全區的檔次情況
質量橫向分析 質量分析 使用常規分析(群體優率、良率、及格率、極差率、平均分、分數段頻數、名次、多種形式總分名次、離差、學年總評、成績單),拓展分析(等級頻數、標準分、檔次、M值、百分比、高低分組、得分分布、名次頻數、生源類別質量分析)進行班級學習水平結構分析, 借入生是否參與質量分析可選擇控制
標準分分析 以標準分、檔次、百分比反映學生單科和多科總分的成績情況
學生名次 統計班級或全年級學生的各科和總分的班級和年級名次,可進行多種形式總分分析
劃檔統計 統計各班級和年級學生的單科和總分在全年級的檔次情況
3+X名次 統計3+X高考模式語數外三科加選修科成績年級排名
3+X檔次 統計3+X高考模式語數外三科加選修科成績各科和總分劃檔
標準差分析 分析各班級和年級的標準差情況
及格率分析 分析各班級和年級及格率情況
質量跟蹤分析 個人成績跟蹤分析 以名次、標準分、單科檔次、多科檔次、比值系數、百分比,對學生本學期和歷次成績進行跟蹤分析
班級質量跟蹤分析 通過班級各次考試均分系數、優良率系數、及格率系數、 M’值、標準分、檔次人數等指標跟蹤班級學習質量的進步狀況。
發展情況分析 通過個體名次、比值系數、標準分等指標對學生個體發展情況進行跟蹤分析。
通過平均分名次、均分系數、及格率名次、優良率名次、標準分、檔次人數、檔次達成率等指標對班級群體發展情況進行跟蹤分析。
實力評估 學生實力評估 以學生個人得分除以班級平均分的比值為系數,統計歷次考試的情況。通過預定的班級指標可以預測個人的下一次成績
班級實力評估 以班級平均分除以年級平均分的比值為系數,統計歷次考試的情況。通過預定的年級指標可以預測班級的下一次成績
四率跟蹤分析 通過優秀率、優良率、及格率、極差率、平均分以及它們的班級值與年級值的比值,跟蹤分析班級歷次考試成績的進步狀況
指標設置 設定各學科各班級和年級的指標
文理科分析(高中) 入學分錄入 學生入學成績的錄入
入學分導入 從Excel中批量導入入學成績
學生文理 各班級學生文理科設置
文理質量分析 對文科、理科學生單科及多科總分進行平均分分析、檔次分析、名次統計、名次頻數分析、成績單打印
加試分析 對文理科班級的加試成績進行名次分析
質量評價 對文理科班級的考試成績進行綜合評價
上線分布 文科、理科班學生單科及多科總分A、B、C上線分布情況
上線統計 對文、理科各班級單科上線、單科和總分雙上線、并列人數情況,及綜合評價得分進行統計
上線跟蹤 與入學成績比較,跟蹤各次考試文理班級各上線的鞏固、提升和達成情況
總分分數段 對文理科班級考試的總分分數段進行分析,對未來升學考試進行一定的預測
文理設置 對語數外基礎課、單科總分和綜合總分科目、入學成績劃線、上線參數、上線段、加試科目進行設置
試卷分析 試卷質量分析 學生試卷錄入 學生試卷分值的錄入/修改/刪除/查詢/導入
試題診斷反饋 分析出班級和年級每大題、小題和小小題的滿分、平均分、得分率、區分度、標準差、最高分和最低分的情況。教師可選擇題目進行分析,錄入分析總結信息
試題反饋匯總 查看各班級試題質量分析,并可查詢各班老師的試題分析的結果
綜合分析 統計分析了該老師所任班級及全年級的試卷各題的得分率,全卷總分的得分率和標準差,各班級各分數段人數的分布情況,并以圖表形式反應所任班級整體的各分數段人數比例。單擊各班級名稱可查看老師的總結和分析情況
教師試題分析 對教師任教各班級、任教班級平均進行試卷試題分析
雙向細目表分析 用圖表對學生和班級知識點及認知水平(認知水平包括:識記、理解、應用、分析、綜合、評價)進行分析,同時可對認知水平情況進行跟蹤分析
雙向細目表分布 對各班級試卷知識點和學習水平的掌握的分布情況進行分析
達成度分析 對學生個體、班級群體在各知識點、學習水平達成情況進行分析,并生成學生達成度成績報告單
成績匯總 對各班級學生考試試卷成績進行匯總,并可導出成Excel文件
個人得分率 以柱形圖反映學生個人、班級、年級各試題的得分情況
有效性分析 九宮格分析 對試題分布、班級試題得分分布進行統計和分析、并進行有效性分析,提出診斷意見
SP表分析 對學生答題和試卷質量進行診斷分析
九宮格參數設定 對九宮格各區域進行各參數的有效性設定
SP表診斷參數設定 就學生答題和試題質量各區域進行參數設定
標準試卷設置 標準試卷格式、各題滿分設置,及對試卷各題考核知識點和對應學習水平的設定
作業管理 班級作業錄入 教師布置學生作業
學生作業 學生可在此錄入作業,教師登錄可查看和批改各學生的作業
班級作業查詢 對各班級布置作業的查詢
年級作業查詢 對全年級布置作業的查詢
學生作業查詢 查詢學生作業完成情況
家校互動 學校動態信息 學校對全校發布動態信息或對某些家長發布個別通知,接受教師和家長對動態信息的反饋報告和各方面關于學校建設的意見
學生調查表 對調查表進行錄入、調查表統計和調查表設置。
班主任反饋信息 班主任用戶對全班和個別家長發送通知,接受家長和學校反饋信息和通知
家長反饋信息 家長向學校和班主任發送信息,接受學校和班主任的反饋信息
班級留言 學校領導、管理員、教師、學生、家長在此發表留言
學科討論 針對學科各用戶發表意見進行討論
心理咨詢 針對各種心理問題,各用戶發表看法進行討論交流
互動聊天 學生、家長、教師、管理者進入聊天室,進行互動交流
綜合素質評價 基礎性發展評價 1.評價錄入:自評、互評、教師評和家長評等。學生自己、同學、任課教師和班主任以及家長參與對學生的評價。
2.評價匯總:個人評價匯總、綜合評價匯總和歷次評價匯總。
3.評價統計:統計班級學生各個等第的比例信息。
4.評價設置包括基礎性發展評價的六大維度:道德品質、公民素養、學習能力、交流和合作、運動與健康、審美與表現等方面,能方便設置各個維度的要素以及關鍵表現等內容。可進行檔分設置,進行等第的劃分。
學科評價 學生過程性的學科平時成績、期中、期末成績和學期總評成績以及各學科的進步狀況曲線圖,學科學習表現、學習能力、實踐能力等內容設定,學生學科表現內容、興趣愛好、拓展、研究型課程和各學科的教師、學生、同學、家長互動交流的記錄以及各學科的綜合評價匯總
學生成長記錄 自我小傳、發展目標、特長愛好、互動交流、社會實踐、獲獎榮譽、關鍵性作業、課外閱讀、體質健康等內容的錄入以及學生成長記錄匯總
成長記錄檔案 對學生基礎性發展評價、成長記錄和學科評價的綜合性匯總,形成學生電子檔案,可導出Excel文檔
成功檔案 以個人發展規劃、日行一篇、月末盤點、學科成績統計、其它課程活動記錄學生成長發展過程
系統設置 代碼段管理 對學校基本信息、時間段、年級、班級、科目、考試類型的設定,對成績質量分析的各種參數、劃檔、分數比重、成績單分數比例、考試模式的設定,對成績錄入控制和學籍號長度的設定
加試設置 對文科班和理科班的加試科目進行設置學生的加試科目的選擇在學籍管理中學生基本信息中進行設置
高低組設置 設置各年級高分段和低分段劃分的比例系數
學籍管理控制 由學籍管理員(xjadmin)進行設置,學籍管理狀態為“開放”時,班主任及以上權限的用戶可在學籍管理中新增修改學生信息。學籍管理狀態為“不開放”時,學籍管理部分學生信息只能由學籍管理員(xjadmin)進行新增和修改,其他用戶只能查看
是否連接教育局 由學籍管理員(xjadmin)進行設置,當狀態是“連接安脈教育局版”時,“學籍管理”中出現“新生錄入”模塊,所有新生的錄入都要通過該模塊上傳到教育局等待審批,再由學校管理員確認審批結果 學籍的變動也必須提交申請,管理系統的學籍部分將完全和教育局結合當狀態是“不連接”時,“學籍管理”中一切由學校自由錄入,不受教育局管制

2. 安脈學校綜合管理平臺之教職工管理功能列表

教職工信息 基本信息錄入 錄入教師身份證號、工號、姓名、出生日期、職稱、職務、部門等基本信息
信息列表 顯示學校教師基本信息列表 ,對教師信息進行修改/刪除/導出,從 excel中導入教師信息
日常信息 記錄教師家庭成員、簡歷信息、獎勵情況、處罰情況、療養情況、工資結構、考勤等信息
異動信息 對教師職務、職稱、文化程度、行政級別、政治面貌等資質變化的記錄,教職工增加、教職工減少、病休情況、科室調動、工作返聘等異動情況的記錄和匯總
教職工狀況 記錄教師的做事、表現和滿意度情況
上傳信息 教師基本信息、異動信息、家庭信息上傳到教育局
綜合查詢 分為組1和組2,分別對教職工基本信息和日常信息進行查詢
綜合統計 統計出教職工年齡、職稱、職務、學歷、政治面貌、勞動報酬、變動情況等信息的報表
我的學習 業務學習 記錄教師專業資格、交流學習、繼續學習等業務學習信息
專題學習 記錄教師專題學習名稱、地點、內容和學習成果等信息
學習體會 列出教師學習記錄、要事活動、典型事件、啟發與反思
綜合查詢 查詢教師的培訓、證書、交流學習、專業資格、專題學習等信息
我的課堂 教學工作量 記錄教師每周教學任教科目和任教時間
課程表 顯示當前學期教師的課程表
課堂記錄 教師記錄自己的課堂內容、課堂表現及學生表現等信息
聽課記錄 聽課教師聽課的課堂內容、課堂表現及學生表現等信息
師生互動 連接到學生系統中家校互動中班級留言進行師生互動
課堂總結 記錄教師課堂總結信息
綜合查詢 查詢教師任課情況、課堂記錄、聽課記錄、教學工作量和課堂總結
教學技能 教學計劃 記錄教師教學計劃和教學目標
教學實踐 記錄教師教學實踐活動名稱、內容、心得體會
教學課件 記錄教師的課件名稱、內容簡要和課件上傳
精彩教案 記錄教師教案名稱、內容和教案上傳
教學經驗 總結每學期自己的教學經驗
教學總結 總結每學期教師的教學總結和心得體會
教學反思 記錄課堂教學、師生互動過程及典型事件中反思與心得
教學評價 對部門教師教學情況進行評價,評價項目和分值可靈活設定
綜合查詢 對教學計劃、教學實踐、教學課件、精彩教案、教學評價進行查詢
科研探究 課題研究 記錄教師課題研究的主題、時間、授權單位、內容簡要、收獲與啟示等信息
課題實踐 記錄課題實踐的名稱、時間、評價效果、內容、總結等信息
開課記錄 記錄開課的課程名、開課時間、授課人、課程簡介等信息
論文著作 記錄論文著作名稱,發表單位、時間、所屬個人、類型、內容摘要
專利信息 記錄專利名稱、編號、發表單位、申請人、專利簡介等信息
專長信息 記錄教師專長名稱、專長簡介等信息
綜合查詢 查詢教師課題研究、課題實踐、開課記錄、論文著作、專利信息等信息
我的成績 師德考核 記錄教師師德考核成績、要事活動、典型事件、總結和體會
培訓成績 記錄教師培訓項目名稱、類別、性質、培訓對象、培訓成績等
班級成績 記錄教師質量分析、學生名次、同比系數分析等等
個人榮譽 包括本人榮譽和輔導學生榮譽
個人作品 記錄個人代表作品名稱、內容,并可以以附件上傳
綜合查詢 查詢師德考核、培訓成績、個人榮譽、個人作品
教師評價 教師評價錄入 教師自己、同事、學生、家長、領導參與對教師進行評價
教師評價匯總 匯總教師歷次評價信息,包括個人評價匯總、部門評價匯總
滿意度調查 學生對班級任教老師和班主任進行滿意度打分,教師和管理員可查看教師和部門教師的滿意度打分情況
教師評價設置 教師評價項目、評價比例和評價控制的設置
綜合匯總 綜合匯總 匯總教師的人事信息、個人業務信息和評價信息,匯總信息可進行導出處理
系統設置 基本參數設置 教師職務和職稱的設置

3.安脈學校綜合管理平臺之辦公事務管理功能列表

辦公事務管理 公告欄 包括發公告、已發公告和公告人設置三個功能
消息管理 消息管理包括發消息、已發消息列表、消息維護和消息管理員設置功能
公文流轉 公文流轉包括發公文、已發公文、公文審核列表、公文審核流程設置和上級接受公文人員
會議管理 會議管理包括會議申請、申請列表、會議審核和會議審核人設置
報修管理 報修管理包括我要報修、報修列表、維修統計和維修人設置
請假管理 請假管理包括我要請假、由我審批的假條、請假統計和請假人審核人設置
報銷管理 報銷管理包括報銷申請、報銷統計、報銷審核人設置
用車管理 用車管理包括用車申請、用車統計、用車受理人設置
采購申請 采購申請包括采購申請、采購統計、采購審核人設置
場地申請 場地申請包括場地申請、場地添加、場地信息列表、預定審核人設置
出差申請 出差申請包括出差申請、出差統計、出差審核人設置
校歷 校歷包括全校一學期安排和周歷功能
我的日程 我的日程包括日程安排和通訊簿

4. 安脈學校綜合管理平臺之德育管理功能列表

德育桌面 記錄檢查反饋、反饋落實、違規違紀、教育隨筆等信息。
德育考評 對學生日常德育行為進行考評打分
班級德育 班級小組 記錄班級小組信息
多項競賽 對班級多項競賽進行打分記錄
班風評價 對班級進行班風評價記錄
值周班評比 記錄每個班級值周評分得分情況
教師標準化 記錄每個教室標準化評分得分情況
班級建設 記錄班級建設信息
工作計劃 教師進行工作計劃記錄
工作總結 教師進行工作總結記錄
班級活動 記錄班級活動信息
團隊活動 記錄班級團隊活動信息
升旗手 記錄每個班的升旗手信息
班干部 記錄每個班的班干部人選信息
評優評先 對班級進行評優評先記錄
流動紅旗 對每個班級流動紅旗信息記錄
學生德育 違規違紀 記錄每個學生的違規違紀情況
榮譽獎勵 記錄每個學生的榮譽獎勵情況
談話記錄 錄入每個學生的談話記錄
家訪記錄 錄入每個學生的家訪記錄
檢查反饋 記錄每個班級收到的檢查反饋信息
反饋落實 記錄每個班級對檢查反饋的落實情況
活動記錄 錄入每個學生的活動記錄
近期表現 記錄每個學生的近期表現情況
學生情況 記錄每個學生的情況
學生社團 記錄每個學生的社團信息
社會實踐 記錄每個學生的社會實踐信息
學工學農 記錄每個學生的學工學農情況
重大事件 記錄每個學生的重大事件
軍 訓 記錄每個學生的軍訓情況
社區活動 記錄每個學生的社區活動信息
志愿服務 記錄每個學生的志愿服務信息
特別關注學生 記錄特別關注學生信息
工作日志 記錄工作日志信息
教育研究 德育寶鑒 錄入教師的德育寶鑒信息
教育研究 錄入教育研究文章
班主任論壇 教師可在論壇里發表文章,進行互相評論
德育匯總 對班級、學生的各項德育信息進行完整匯總

5. 安脈學校綜合管理平臺之教務日常處理功能列表

日常處理 考試計劃 針對每次考試每個年級的考試日期、時間、以及考試科目進行記錄
教學計劃 對各年級計劃、教研組計劃、教學進度、教學活動、教務工作進行記錄
教學成果 對學校教學成果進行記錄
收錄試卷 可對試卷信息及附件進行收錄
綜合查詢 對日常考試計劃、教學計劃、教學成果等內容進行綜合查詢

6. 安脈學校綜合管理平臺之考務管理功能列表

考試日程安排 考試日程設置 主要是針對每次考試每個年級的考試日期、時間、以及考試科目進行設置
考試日程查詢 生成一張日程安排表以供查看和打印
考場安排 考場設置 把用來考試的教室進行考場編號,而且每個考場都有一個默認的名稱(如:第1考場),然后限定每個考場考生人數、以及監考教師數量。
考場設置查詢 查詢設置的考場
監考教師安排 監考教師設置 教師監考場數進行設定
監考教師查詢 查詢統計監考教師的監考情況
監考安排 自動安排 自動分配監考教師到相應的年級并且要求可以手動修改
手動調整 可以手動修改監考教師到相應的年級
考生安排 自動安排 考生安排可以分別按成績高低、隨機、隔班等方式排列
手動調整 排列完成后可以手動調整,比如增加考場坐位、調整考生位置等
考生成績錄入 按考場錄入 根據年級或是考場按準考證號來錄入考生的單科總分,以及科目小分。
按班級錄入 也可按班級進行成績錄入。
考試信息統計 對考試信息進行詳細統計,并可打印。

7.學校綜合管理平臺之優排課系統功能列表

排課設置

教師任課

教師任教課程和任教班級的設置

課程維護

對各學科主課、普通課、副課進行設置,對課程類別進行設置

周課時

設置各年級周作息天數、上午課時和下午課時

課程課時

設置各個年級的各個學科的課時數

場所名

錄入場所名稱和該場所可同時上課的班級數

學科不排

對全校學科不排課進行設置

教師不排

對部門教師不排課和教師個人不排課進行設置

占用場所

對教師占用固定場所進行設置

固定課

對年級固定課進行設置

合并課

對教師多個班級合班上課和合班上課的連堂次數進行設定

連堂課

設置各班級學科的連堂課次數

課時優化

對主課一天最多按時課時的設置

師徒優化

對主課設置師徒對應關系,師傅課程先于徒弟課程

優化條件排序

對排課過程各種優化條件的重要性進行排序

單雙周設置

對各年級單雙周進行設置

排課

根據系統中各種排課警示,在大小窗口結合的排課頁面進行智能+手動的排課調整,排課步驟可以記憶和還原

調代課

教師調課和教師代課的管理

課表導入

從excel中對各年級課表進行導入

查詢統計

教師課表及教師全課表

查看教師常規課表,以及與3+3走讀班和拓展課程相結合的教師全課表

學生全課表

查看學生常規課表、與3+3走讀班和拓展課程相結合的全課表

年級、班級全課表

查詢各年級和各班級的全課表

班級全課表細目

查詢班級全課表,以及走讀班課程的學生細目信息

地點全課表

查詢各上課地點課程安排信息

地點明細表

查詢各上課地點課程明細信息

場所課表

對占用場所的課表統計

教師全任課表

對教師各節課的任課統計表

教師課時統計

按學期或周對教師的任課課時進行統計

教師課時細目

對教師教學班、行政班、選修課、教師備課、教研活動等的課時統計

課時分布

對各教師各節次的課時數的統計

調代課統計

對教師調代課的次數、課時、時間等情況的統計

微走班查詢

對新高考3+3微走班學生原班級和所選組合的查詢


8. 安脈學校綜合管理平臺之選課系統功能列表

網上報名 課程選擇 學生個人進行課程選擇
班級批量選課 教師對班級學生進行批量選課
選課查詢 根據年級、班級、學生和課名等條件,對學生的選課進行查詢
班級管理 班級情況 列出各課程所有選課學生的信息
點名表 對學生上課缺席情況進行登記,可下載點名表進行手動點名
課程進度表 教師錄入選課課程的進度安排,班級學生可查看課程進度情況
作業提交 學生提交作業,教師查詢和批改班級學生的作業
班級留言 教師、學生、管理員參與留言
班級查詢 查詢各班級學生信息
開班設置 根據學生報名情況設置開班課程
課程錄入 課程錄入 教師申報選課課程,錄入課程名稱、執教教師信息、上課年級、課程學分、課時、時間、內容概括等信息
課程審批 對申報人提交的課程信息進行審批,課程申報人在此可修改提交的課程申報信息
續開課程 對已經開設過的課程進行續開,點擊列表中的“續開設置”
開課計劃 選擇當前開課的課程,對于已開課的課程,學生可以進行選課報名
課程查詢 課程信息查詢是對所有申報的課程信息進行查詢,根據課名、申報人、教師、審批狀態進行查詢
學分管理 學分錄入 錄入選課學生的成績,選擇“合格”則獲得該課程學分
學分列表 查看各課程學生的學分獲得情況,同時可對學生的成績進行修改
學分查詢 根據年度、學期、年級、班級、學生和課名等查詢條件進行學分查詢
個人學分查詢 查詢學生的學分獲得情況
學分統計 統計各學期各選課課程的通過人數、未通過人數、未結課人數和總人數等情況

9. 安脈學校綜合管理平臺之新高考3+3功能列表

學生3+3選課咨詢 與學生職業生涯掛鉤 從霍蘭德職業傾向測試、MBTI職業性格測試、職業定位測試 、PDP性格測試、16PF人格測試等五種類型的測試,對學生性格和職業行為等進行調查測試
與學校的歷史狀況掛鉤 對學校歷次各學科高考的等級(選考)等第成績進行跟蹤,反映學校等級(選考)學科強弱狀況
與學生的歷史成績掛鉤 跟蹤學生各學科歷次成績,以雷達圖形式反映各組選課組合的強弱狀況
與學生興趣、特長、社團活動掛鉤 匯總學生歷年的興趣、愛好、特長和參加社團的情況
與學生學科負荷指數掛鉤 對學生各學科成績、學科區分度、學科課時計算學生的學科負荷指數,學生根據自身的情況,衡量各學科的選課性價比
與學生歷次選課掛鉤 匯總學生歷次選課信息,反映學生興趣愛好
學生3+3選課 學生結合自身個人特點,進行網上選課,也可由教師進行批量選課或選課導入
學生選課科目統計 學生選課細目查詢、各學科選課統計、選課組合統計
教學班3+3排課 常規走班排課 以課程組的形式,等級(選考)、合格(學考)班級分別走班排課
拓展走班排課 以課程組的形式,等級(選考)、合格(學考)班級混合走班排課
語數外等全走班排課 語數外體音等課程的全走班的分班排課
微走班排課 根據學生選課組合情況,重新劃分行政班,實現部分班級以及部分學科的微走班
多種分層分班條件 可隨機、班級、選課組合、成績、檔次分層、成績均分、教師等條件進行分班;分班可與校本課程掛鉤;可進行分組走班
教學班教師和地點分配 根據各學科教師配置和上課地點,給已分班完成的各教學班分配教師和上課地點,系統可自動對重復教師和重新地點進行判斷提醒
教學班課時安排 根據學校的教學課時安排,對教學班的等級(選考)課程和合格(學考)課程的課時進行設置
個性化課表 學生教學班課表 自動生成學生教學班的個性化的課表,可按班級批量導出和打印
學生全課表 匯總顯示學生教學班課表、行政班課表、拓展課的課表
教師教學班課表 自動生成教師教學班的個性化課表,可按部門和全校批量導出和打印
教師全課表 匯總顯示教師教學班課表、行政班課表、拓展課的課表
年級課表與學科年級課表 匯總年級總課表以及各學科的年級課表
上課地點課表 根據上課地點進行課表統計
教學班3+3考勤 教學班點名表導出 可批量導出和打印各教學班的點名表
教學班座位表 具有帶學生照片的座位表,座位表按學校實際需求進行分列和調整,并可按座位號導出學生名單
教學班網上考勤 教師可在網上對學生進行批量的遲到、缺考、早退、請假、作業情況的登記
教學班考勤統計 可按教學班和行政班對學生教學班考勤進行統計,可按周統計、學期統計
3+3質量分析
(教學班質量分析、行政班質量分析)
會考分析 合格(學考)科目會考分析
等級(選考)科目會考分析
單科分析(教學班) 綜合分析(平均分、優良率、及格率、標準差、分數段)
分數段分析
檔次分析
教師分析
四分位分析
學生名次、檔次分析
總分分析(行政班) 語數外總分分析
語數外檔次分析
3+3總分分析(折算前、折算后)
上線分析與上線臨界點分析
班級成績匯總
學生成績單
總分四分位分析
試卷分析與雙向細目表分析 試卷試題診斷與反饋
試題綜合分析
教師試卷分析
雙向細目表分析
知識點達成度分析
知識點雷達圖分析
達成度成績單
質量跟蹤分析 班級比值系數跟蹤
班級標準分跟蹤
個人比值系數跟蹤
個人標準分跟蹤
3+3考務管理 公共課程考務安排 對語數外等不走班的行政班課程進行考務安排
教學班課程考務安排 對3+3教學班的課程進行考務安排
考生安排 考生安排過濾、考場隨機安排、考生班級間隔、考生按成績排、考生成績隨機
監考安排 監考老師設置、監考老師過濾、監考場次安排
考務查詢與統計 學生準考證、考場桌角條、教師監考表、教師監考統計

10. 安脈學校綜合管理平臺之診斷與輔助功能列表

校本題庫 學案管理 包括學案添加、學案審核和學案統計
題庫管理 試題的錄入,學校對精選試題、日常套卷、日常作業、典型例題中的試題的錄入
試卷管理 包括組卷管理(手動組卷、智能組卷、相對評價組卷、雙向細目表組卷)、組卷查詢、套卷管理、套卷發布
日常考試中的試卷配題 來源于日常考試中的配題,收集方便,可以Word形式快速錄入試題
大數據分析與參數回歸 與質量分析關聯,通過大數據分析進行參數回歸,可產生符合校情的試題難度及區分度
與往屆試卷或作業比較分析 可與往屆學生的作業和考試情況進行知識點達成情況的比較
題庫分享 可分享同類學校資源和公共資源
自動形成學生錯題庫 學生錯題庫的積累 日常校本考試中的錯題
在線練習及查漏補缺中的錯題
學生日常作業中的錯題
教師可用Word形式導出每個學生的錯題本
形成學生錯題檔案 記錄學生錯題的解題過程
記錄學生錯題跟進學習過程
記錄學生錯題跟進練習過程
學生自適應學習 學生可及時進行錯題糾正,并可以錯題庫為中心進行個性化學習
通過微課、學案、資源自主學習
記錄答題過程,查看試題解析
個性化作業 教師作業發布 可發布常規作業、分層作業及個性化作業
快速發布學生寒、暑假多次不同的作業
教師可用Word形式導出學生個性化作業
作業批改 分教師批改、學生自改和小組批改
學生在線作業 在線作業、答案申請、查看試題解析錯誤原因分析、在線學習推薦的學案與微課
支持移動端的個性化學習和個性化作業
詳細的知識點強弱報告和作業時間分析

11. 安脈學校綜合管理平臺之招生管理功能列表

招生管理 添加學生 手動添加學生基本信息、家庭成員信息及獲獎情況
流程搜索 對登記注冊的學生進行審核(預錄取、通過、待定、不通過等)
學生分組 對通過審核的學生進行分組
考核成績 進行考核成績登記
通知信息 按審核流程和狀態通知學生的招生過程信息
招生主題錄入 錄入招生主題
招生統計 按一般類型和戶口類型進行統計
轉入到學籍 對預錄取的學生進行自動生成學籍號,學生分班等操作
學校簡介 顯示設置好的學校簡介

12. 安脈學校綜合管理平臺之教師研修功能列表

教師角色  主題研修 研修教師完成研修作業,專家組進行評價或打分
 教師文章 為研修教師提供文章發布和交流
 問題討論 用戶提出問題,以討論的形式,通過集體的智慧尋求最佳解決方法即提出問題解決問題
 教師論文 論文發表旨在對教師發表論文情況進行匯總,由專家教師對發表的論文進行基本的等級評定,該部分內容可作為教師職稱評定的參考依據。
 公 開 課 公開課是由相關老師提出申請,其他教師可進行聽課學習,并對授課情況做出評價。
 博客管理 對知名教師的博客進行收集整理,方便用戶與其溝通交流。名師博客添加時需要確定博客的地址,同時可上傳教師本人的照片。
專家角色  研修主題設置 研修主題由專家組設定,主題分年度學期,可配備相應作業
 作業批閱 對主題研修中布置的作業進行批閱,評價或打分。
 論文審核 論文審核由專家組成員對論文及論文信息進行核實,并對論文等級做出評定
 文章評價 文章評價分為:優、良、中、差,并對評價做文字說明。
 公開課審核 對申請的公開課進行審核
 公開課評價 對公開課進行評價
管理員角色  教研活動 教研活動是指對日常研修活動發布通知,教研活動信息以周為單位進行安排,活動信息包括活動地點,參加人員,活動內容等信息。
 專家設置 設置專家組成員。
 評分設置 對主題研修中作業打分進行設置。
 積分設置 設置研修成績組成方式。
 研修統計 對研修教師以學期為單位進行情況統計,統計信息包括研修成績、發表文章、論文發表、提出問題及參加討論數量。

13. 安脈學校綜合管理平臺之備課管理功能列表

備課內容管理 備課添加 對教學目標、重難點、教學過程、配套練習、教學后記和教材分析做記錄。
備課查找 按年級、學期、教材類型和質量進行備課查找
備課統計 備課統計 按年級、作者、教材對所備課進行統計。
基礎設置 科目設置 對科目進行設置
教材設置 對教材類型進行設置

14. 安脈學校綜合管理平臺之科研管理功能列表

計劃課題 計劃課題錄入 錄入課題名稱、編號,類型、簡介等信息
協作單位信息 錄入協作單位有關詳細信息
課題經費情況 包括課題經費收入、課題經費支出有關情況
教師著作 記錄老師著作名稱,出版單位,所屬人及內容摘要等信息
教師論文 記錄老師論文名稱,發表單位,級別、所屬人、內容摘要、備注等信息
科研成果 鑒定成果 記錄鑒定科研成果時間、部門、級別、所屬人及成果簡介
專利成果 記錄專利編號、專利名稱、申請時間、出售情況等
獲獎成果 記錄獲獎主題、所獲獎項、獲獎人、授權單位等
技術轉讓 記錄技術編號、名稱、級別、接收單位、、聯系人、轉讓部門及費用等
學術交流 學術交流派出所出 記錄學術交流派出人、所屬部門、時間段及學術交流名稱
學術交流接收 記錄學術交流接收人、接收部門、時間段及學術交流名稱
綜合查詢 查詢有關科研管理中錄入所有信息

15. 安脈學校綜合管理平臺之資源管理功能列表

資源管理 資源瀏覽 點擊資源目錄查看資源信息
資源檢索 查看資源信息并可參與進行資源評論
資源管理 添加、修改、刪除資源信息
資源審核 管理員對教師上傳資源進行審核
資源目錄 建立資源目錄,可分多級建立目錄
資源調整 資源目錄和資源排序進行調整
資源統計 按個人和年級對資源進行統計
回收站 記錄初次刪除的資源內容和資源目錄,可進行還原和徹底刪除

16.安脈學校綜合管理平臺之電子文檔功能列表

電子文檔 文檔瀏覽 點擊文檔瀏覽瀏覽他人及自己上傳的電子文檔
上傳文檔 選擇文件進行文檔上傳
目錄管理 增加、修改和刪除目錄列表
文檔審核 管理員對上傳的電子文檔進行審核
電子U盤設置 設置每一位教師的電子U盤存儲空間大小
審核設置 設置上傳電子文檔的審核人
回收站 刪除的文檔進入回收站
文檔統計 按部門、作者統計文檔數量及容量

17. 安脈學校綜合管理平臺之檔案管理功能列表

檔案入庫 檔案入庫 記錄檔案入庫年度,全宗號等詳細信息
檔案查詢 根據選擇條件不同,查詢有關檔案詳細信息
注銷管理 檔案注銷 對檔案進行刪除記錄
檔案恢復 對已注銷檔案,恢復入庫
檔案銷毀 對已注銷檔案,徹底刪除
檔案查閱 申請查閱 錄入有關申請查閱檔案名稱,查看期限、申請人等信息
審批查閱 查看申請查閱有關文件,并審批
申請隊列 顯示有關申請查閱檔案列表

18. 安脈學校綜合管理平臺之校產管理功能列表

裝備管理 裝備入庫 裝備的入庫登記
裝備領用 裝備領用申請等待驗證,裝備領用調配單的打印
出庫驗證 出庫驗證人對裝備的領用進行驗證,裝備出庫驗證單的打印
裝備改造 裝備改造信息的登記、修改、刪除和查看
裝備核銷 對裝備進行核銷
裝備查詢 對裝備的入庫、領用、改造和核銷情況進行查詢
裝備統計 對裝備流向、庫存、裝備狀態進行統計
房產管理 房產登記 房產信息的登記
房產維修 房產維修信息的錄入
房產改造 房產改造信息的錄入
房產核銷 對房產進行核銷操作
房產查詢 對房產登記、維修、改造和核銷信息進行查詢
房產統計 對房產登記、維修、改造和核銷信息進行統計
地產管理 地產登記 地產信息的錄入、修改、刪除和查看
地產改造 地產改造信息的記錄
地產查詢 地產登記信息和改造信息的查詢
設施管理 添加設施 設施信息的添加
設施維護 設施維護信息的記錄
設施核銷 設施的核銷操作
設施查詢 對設施登記、維護、核銷信息的查詢
系統設置 裝備分類的添加/修改/刪除/顯示/查詢

19. 安脈學校綜合管理平臺之圖書管理功能列表

圖書管理 圖書入庫 分新增圖書、導入圖書、圖書列表、入庫審核對圖書進行入庫記錄
圖書借閱 分新書推薦、圖書檢索|借閱、續借圖書、圖書歸還、借閱審核、借閱列表等欄目,對圖書借閱進行管理
違規處理 對圖書損壞、過期、遺失進行處理
圖書統計 對圖書入庫、借閱、損壞、圖書狀態等情況進行統計
管理維護 對圖書分類、藏館地、出版社、借閱規則、處罰進行設置,同時可進行舊書清庫

20. 安脈學校綜合管理平臺之流程管理功能列表

流程管理 工作流程管理 查看所有由自己負責的重復性事件
365事件管理 查看所有由自己負責的365事件
工作提醒 對自己負責的工作流程事件及365事件進行提醒
評分模塊 對完成的流程事件進行評分
統計模塊 按個人及部門統計工作流程與365事件狀態

21.安脈學校綜合管理平臺體衛管理功能列表

    21.1安脈學校綜合管理平臺體衛管理之體育管理功能列表

體育工作組 體育工作成員 錄入 錄入體育工作組成員職位、職責
體育工作成員列表 列出體育工作組成員詳細列表
體育工作計劃     記錄體育計劃安排信息
運動會 運運會信息 記錄每屆運動會主題、時間、負責人等信息
運動會項目信息 錄入運動會項目名稱、類型、人數、參加條件、負責人等
運動會報名信息 各班級學生進行運動會報名
運動會裁判信息 記錄運動會裁判人員信息
運動會個人成績錄入 記錄運動會各項目學生成績
運動會項目記錄 記載每屆運動會各比賽項目記錄情況
運動 記錄學生訓練項目名、訓練時間、訓練目標等信息
訓練
體育 競賽項目信息 錄入競賽項目名稱、類型、競賽時間等
競賽 競賽人員信息 記錄參加體育競賽人員信息
  競賽成績管理 記錄競賽人員成績、名次、獲獎情況等信息
體育考核 記錄學生每學期體育考核成績
體育課程 記錄學生體育課程的成績
體育鍛煉 記錄學生日常體育訓練情況
查  詢 查詢運動訓練、體育競賽、體育課程、體育鍛煉等信息

    21.2安脈學校綜合管理平臺體衛管理之衛生管理功能列表

衛生工作組 衛生工作組成員錄入 錄入衛生工作組成員的職務、工作類型和工作內容等信息
衛生工作組成員列表 列出衛生工作組成員詳細列表,對成員信息可進行刪除操作
體育工作計劃 衛生工作安排 記錄衛生活動名稱、地點、內容、人員/單位及負責人
衛生評定 評定每次衛生活動情況
健康教育 健康教育工作安排 記錄健康教育計劃項目、教育人員、教育內容等信息
健康教育教學知識考核 記錄每位學生健康教育教學知識考核情況
日常健康教育行為考核 記錄每位學生健康教育教學行為考核情況
學生體驗 記錄每位學生每學期體驗各項指標詳細情況
常見病防治 常見病信息 錄入常見病名稱、類型、病發表現、傳染性等
常見病登記 記錄每個班學生常見病患者情況
常見病統計 統計年級、班級或個人常見病患者情況
衛生保健教育 衛生保健課程信息 記錄衛生保健課程名稱、內容、課時、任課老師等
衛生保健成績載 記錄學生衛生保健課程的學習成績和取得學分
心理咨詢 記錄學生心理咨詢內容、咨詢時間、咨詢老師等信息
公益獻血 記錄學生獻血信息,包括獻血量、獻血證號、獻血時間等信息
綜合體質 記錄每位學生綜合體質情況
查  詢 查詢衛生工作,健康教育工作安排、健康教育教學知識考核、公益獻血等

22. 安脈學校綜合管理平臺之考勤管理功能列表

簽卡管理  簽卡登記 對簽卡的學生和教師進行登記,登記的類型有正常、遲到、曠課和早退
 簽卡修改 對簽卡的學生和教師進行修改刪除操作
 簽卡查詢 對簽卡的學生和教師進行查詢,可導出excel
缺勤管理  缺勤登記 對學生和教師按事假、病假和其它進行缺勤登記
 缺勤修改 對學生和教師按事假、病假和其它進行缺勤修改。
 缺勤查詢 查詢并導出教師和學生的缺勤信息
加班管理  加班登記 對教職工按正常加班、雙休日加班和節假日加班進行登記
 加班修改 修改登記的教職工加班信息
 加班查詢 查詢并導出教師工加班信息
考勤查詢 對學生考勤查詢,查詢的類型包括正常和異常(遲到、曠課、早退、病假、事假和其它);對教師考勤查詢,查詢類型包括正常和異常(遲到、曠工、早退、病假、事假、公假、產假、探親、婚假、喪假、公傷假、出差、調休、休假和其它)。
考勤統計 按學生、教師進行考勤統計,可導出excel。
卡號管理  卡號錄入 對學生和教師進行考號錄入
 卡號查詢 查詢教師和學生的考號
 卡號導入 導入學生和教師的考號
 考好長度設置 設置卡號長度
考勤設置  考勤時間段設置 對考勤時間段進行設置
 考勤日歷 查看考勤日歷表
 考勤對象設置 設置所要考勤的學生和教職工
 后勤管理人員設置 對后勤管理人員進行設置
 刷卡機信息設置 設置刷卡機信息

23. 安脈學校綜合管理平臺之收費管理功能列表

收費操作 收費登記 按收費項目對學生進行收費登記
收費補交/修改/刪除 按收費項目對學生進行補交、修改和刪除操作
退費登記 對已登記的收費項目進行退費登記
退費修改/刪除 對已登記的收費項目進行退費修改和刪除操作
報刊雜志/輔助教材征訂 對學生進報刊雜志/輔助教材征訂進行登記
查詢統計 年級查詢統計 按年級對不同收費項目進行查詢統計
班級查詢統計 按班級對不同收費項目進行查詢統計
個人查詢 對學生個人進行收費項目查詢統計
欠費查詢統計 按項目、學生個人進行欠費查詢
消費記錄信息 對學生消費信息進行查詢
報刊雜志及配套教材 對報刊雜志及配套教材進行查詢
收費設置 收費項目設置 按個性和共性進行收費項目設置
收費項目列表 對設置的收費項目進行查看和修改操作
減免人員設置 設置減免人員
減免人員列表 查看、修改和刪除設置的減免人員
包括雜志及配套教材設置 設置報刊雜志及配套教材
收費異動 異動人員費用登記 對異動人員進行費用登記
異動刪除、修改 對登記的異動人員進行修改、刪除操作

24. 安脈學校綜合管理平臺之宿舍管理功能列表

宿舍管理 宿舍分配管理 學生入住宿舍的添加、調換以及注銷和刪除
宿舍查詢 對宿舍按學生住宿、基本信息、男女生宿舍分布以及空位進行查詢
宿舍統計 對學生宿舍按宿舍數、宿舍人員、男女住宿地點、統計異動狀態和男女內部進行統計
宿舍情況登記 對宿舍的來訪、物品出入、設施、報修、考勤、違紀、衛生、就寢等情況進行登記。
宿舍情況查詢 對宿舍的來訪、物品出入、設施、報修、考勤、違紀、衛生、就寢等情況進行查詢.
基礎數據 對宿舍的基本信息進行設置

25. 安脈學校綜合管理平臺之實驗室管理功能列表

實驗教學 實驗項目申請

對實驗項目進行申請

實驗項目審批 對實驗項目進行審批
實驗課表 生成實驗課表,可按不同方式進行查詢
班級點名表 按不同年級、不同學科生成相應的班級點名表
儀器耗材使用 對損耗進行記錄
項目完成記錄 查詢已經完成的實驗項目,有不同的查詢方式
實驗成績 實驗成績登記 教師對完成的實驗進行成績記錄
實驗成績查詢 按不同條件對實驗成績進行查詢
實驗分組設置 對實驗進行分組設置
儀器設備 儀器總表 按不同學科對儀器進行分類列表,可對儀器進行入庫添加
儀器列表 對儀器進行借出、報損和報廢操作
借用記錄 對借出的儀器進行記錄,并對是否歸還進行操作
報損賠償表 查看報損的儀器。并對報損儀器按維修好、報廢操作
維修保養表 查看需保養得儀器,并對是否保養完成進行操作
儀器報廢表 對儀器進行報廢操作
儀器賬冊 對實驗室儀器按儀器總賬、儀器進貨帳、儀器保養帳、儀器報損帳和儀器報廢帳進行查詢統計
低值易耗品 易耗品目錄 按不同學科對儀器品記錄,并可易耗品入庫添加
購買記錄 查詢新購買的易耗品
借用記錄 查詢易耗品的借用記錄,并對是否歸還進行操作
損耗記錄 查詢低值易耗品的損耗情況
報表管理 對易耗品總賬、易耗品進貨帳、易耗品損耗帳進行查詢和統計
實驗信息 課程資料 對實驗課程進行一些資料和說明進行添加
實驗通知 對不同的實驗科目,生成相應的實驗通知
數據管理 項目數據 可按不同條件查詢完成的實驗項目
成績數據 按不同年級、班級、學生、科目及實驗項目進行成績查詢
工作日志 對操作人員、儀器名稱進行簡單日志記錄
人員情況 實驗員信息 查詢實驗員信息及崗位職責描述



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